tAREA EN PROCESO TRANIER

Vinculo a los documentos AQUÍ, SOBRE EL SEMINARIO DE TRANIER.

Documentos utilizados para seminarios diciembre 2015

Podemos encontrarlos aquí, en el enlace.

Textos académicos y ciéntificos, con el doctor Fernando Carlos Avendaño, del 4 al 7 de diciembre de 2015.

La programación para el desarrollo de seminarios en el mes de diciembre en la ciudad de Medellín para el grupo Doctorado en educación 2 es la siguiente:

Seminario 1 ESTRUCTURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS  / Prof Fernando Carlos Avendaño  viernes 4 diciembre (16:00 a 20:00 hs) - sábado 5 diciembre - domingo 6 diciembre - lunes 7 diciembre (8:30 a 17:30 hs) martes 8 diciembre: sin actividades  Seminario 2 MODELOS DE ORGANIZACIÓN Y DE DESARROLLO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA / Prof Mabel Alicia Berges miércoles 9 diciembre - jueves 10 diciembre -viernes 11 diciembre  (8:30 a 17:30 hs) - sábado 12 diciembre (8:30 a 13:00 hs) Seminario 3 EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE / Prof Mabel Alicia Berges sábado 12 diciembre (14:00 a 17:30 hs) - domingo 13 diciembre - lunes 14 diciembre - martes 15 diciembre (8:30 a 17:30 hs) Lugar: Politécnico Jaime Isaza Cadavid Bloque P40 (Aula 405). Quedo atenta.

Procesos pendientes doctorado Héctor Hernán López López

En el siguiente cuadro colocaré los trabajos pendientes en proceso.


AQUÍ.

Teoría sobre Saviani

Teorias de la educacion-saviani from lauraulla

LAS TEORIAS DE LA EDUCACION Y EL PROBLEMA DE LA MARGINALIDAD EN AMERICA LATINA∗ Dermeval Saviani∗∗

"1. EI problema De acuerdo con estimaciones relativas de 1970, “cerca del 50% de los alumnos de las escuelas primarias desertaban en condiciones de semialfabetismo o de analfabetismo potencial en la mayoría de los países de América Latina”’1 . Esto, sin tener en cuenta el conjunto de niños en edad escolar que ni siquiera tienen acceso a la escuela y que, por consiguiente, ya se encuentran “a priori” marginados de ella. El simple dato arriba indicado arroja de inmediato frente a nosotros la realidad de la marginalidad en relación con el fenómeno de la escolarización. ¿Cómo interpretar ese dato? ¿Cómo explicarlo? ¿Cómo se ubican las teorías educativas frente a esa situación? "

La recomendación de la doctora Norma Desinano para la escritura de trabajos escritos

Manual de Escritura para científicos sociales by maxibongio